4月9日，省教育廳印發(fā)《甘肅省促進校園足球高質量發(fā)展實施方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮访鞔_，到2026年，校園足球特色學校動態(tài)管理機制高效運行，教學、訓練、競賽一體化體系基本成型，學生參與覆蓋面持續(xù)擴大，發(fā)展基礎不斷夯實；到2030年，足球師資隊伍專業(yè)水平全面提升，建成省、市、縣、校、班五級競賽體系，健全人才輸送鏈條，持續(xù)向各級專業(yè)隊伍輸送優(yōu)質后備人才，構建體系完備、運行規(guī)范的校園足球發(fā)展新格局。

　　聚焦校園足球發(fā)展關鍵環(huán)節(jié)，《方案》明確三大核心任務。推動體教融合走深走實。在構建“學訓賽”一體化育人體系方面，強化課堂教學主陣地作用，要求義務教育階段學校每周至少開設1節(jié)足球教學課，校園足球特色學校足球課時不低于體育課總課時的1/3，高校同步開設足球公共課與選修課；依托課后服務、周末假期搭建常態(tài)化訓練平臺，健全各學段銜接訓練體系，統(tǒng)籌學生文化學習與足球訓練，完善運動風險防控機制；豐富賽事供給，打造“市長杯”“縣長杯”等品牌賽事，構建以班級、年級聯賽為基礎的常態(tài)化賽事體系，省級賽事專項設置女子組別，推動男女足均衡發(fā)展，同時嚴抓賽風賽紀，堅決杜絕球場腐敗，營造公平有序的競賽環(huán)境。

　　針對師資、場地、人才培養(yǎng)等突出短板，《方案》部署實施四大攻堅行動。師資隊伍“強基提質”行動，要求每所校園足球特色學校至少配備1名D級足球教練員或專業(yè)教師，通過多元渠道補充師資，五年內完成全省中小學足球師資全員輪訓，將足球教學競賽業(yè)績納入教師職稱評聘、評優(yōu)評先核心指標。場地設施“補短擴容”行動，將校園足球場地建設納入重點項目，鼓勵共建共享、盤活閑置資源改造場地，推動學校場地向社會有序開放，推廣小場地足球運動。人才培養(yǎng)“全鏈貫通”行動，建立小學、初中、高中“6+3+1”對口升學聯動機制，支持足球特長學生成建制升學流動、支持武威市全國青少年校園足球高水平綜合改革試點區(qū)建設，蘭州、武威、金昌要規(guī)范開展高中“足球特長班”在省域內的招生與錄取工作，有序擴大高校足球運動專業(yè)招生規(guī)模，推動職業(yè)俱樂部、青訓機構與學校共建后備梯隊，探索“3+4”貫通式培養(yǎng)，打通人才輸送通道。

　　記者 劉寶麗